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Universités : les freins face à l'urgence écologique / Soazig Le Nevé / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24263 (07/01/2023)
[article]
Titre : Universités : les freins face à l'urgence écologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Soazig Le Nevé Editeur : Le Monde éditions, 2023 Article : p.10 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24263 (07/01/2023)Descripteurs : enseignement supérieur Mots-clés : écologie scientifique transition écologique Résumé : Dossier consacré à la place de l'enseignement de la transition écologique dans la formation universitaire. Le point sur la place des enjeux sociétaux du réchauffement climatique dans l'enseignement universitaire : le projet gouvernemental ; les limites des cours proposés ; la nécessité de former les enseignants-chercheurs ; les propositions pédagogiques et didactiques ; le besoin de scientifiques. Les stratégies et les initiatives des étudiants : leurs propositions de formation ; leur mobilisation ; les bénéfices de la transdisciplinarité et de l'interdisciplinarité. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Universités : les freins face à l'urgence écologique [texte imprimé] / Soazig Le Nevé . - Le Monde éditions, 2023 . - p.10.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24263 (07/01/2023)
Descripteurs : enseignement supérieur Mots-clés : écologie scientifique transition écologique Résumé : Dossier consacré à la place de l'enseignement de la transition écologique dans la formation universitaire. Le point sur la place des enjeux sociétaux du réchauffement climatique dans l'enseignement universitaire : le projet gouvernemental ; les limites des cours proposés ; la nécessité de former les enseignants-chercheurs ; les propositions pédagogiques et didactiques ; le besoin de scientifiques. Les stratégies et les initiatives des étudiants : leurs propositions de formation ; leur mobilisation ; les bénéfices de la transdisciplinarité et de l'interdisciplinarité. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Vivre l'histoire : des fondements des leçons d'EP à leur analyse / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 401 (10/2023)
[article]
Titre : Vivre l'histoire : des fondements des leçons d'EP à leur analyse Type de document : texte imprimé Editeur : Revue EPS, 2023 Article : p.20-23 Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 401 (10/2023)Descripteurs : enseignement supérieur Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Le projet personnel d'étude et d'insertion (PPEI) intégré dans la formation universitaire en STAPS qui permet aux étudiants d'aborder des notions sociohistoriques et professionnelles : un tremplin vers le métier ; l'opérationnalisation ; les perspectives. Encadrés : objectifs, contenus et évaluation du PPEI ; 4 questions sur le stage PPEI. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Vivre l'histoire : des fondements des leçons d'EP à leur analyse [texte imprimé] . - Revue EPS, 2023 . - p.20-23.
Langues : Français (fre)
in EPS. Education physique et sport (1976) > 401 (10/2023)
Descripteurs : enseignement supérieur Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Le projet personnel d'étude et d'insertion (PPEI) intégré dans la formation universitaire en STAPS qui permet aux étudiants d'aborder des notions sociohistoriques et professionnelles : un tremplin vers le métier ; l'opérationnalisation ; les perspectives. Encadrés : objectifs, contenus et évaluation du PPEI ; 4 questions sur le stage PPEI. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire