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L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques / Maeva Coffin / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 582 (01/2023)
[article]
Titre : L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Maeva Coffin ; Claire Goulet ; Agnès Piquard-Kipffer Editeur : CRAP, 2023 Article : p.10-11 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 582 (01/2023)Descripteurs : dyslexie / enseignement supérieur Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Les difficultés des étudiants dyslexiques à l'université : les résultats d'une enquête universitaire exploratoire ; les différents troubles ; les difficultés à l'écrit et à l'oral ; les stratégies pour compenser ; l'utilisation du numérique ; les préconisations pour les enseignants. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] L'accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques [texte imprimé] / Maeva Coffin ; Claire Goulet ; Agnès Piquard-Kipffer . - CRAP, 2023 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 582 (01/2023)
Descripteurs : dyslexie / enseignement supérieur Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Les difficultés des étudiants dyslexiques à l'université : les résultats d'une enquête universitaire exploratoire ; les différents troubles ; les difficultés à l'écrit et à l'oral ; les stratégies pour compenser ; l'utilisation du numérique ; les préconisations pour les enseignants. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 21422 Disponible Un bachelor à Madrid plutôt qu'une prépa à Paris / Sandrine Morel / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24392 (07/06/2023)
[article]
Titre : Un bachelor à Madrid plutôt qu'une prépa à Paris Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Morel ; Hélène Jouan Editeur : Le Monde éditions, 2023 Article : p.18 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24392 (07/06/2023)Descripteurs : enseignement supérieur / études à l'étranger Mots-clés : personne riche Résumé : Dossier consacré à l'exil en Espagne de bacheliers issus de milieux privilégiés, qui fuient les classes préparatoires aux grandes écoles françaises et préfèrent intégrer un bachelor à l'IE University de Madrid ; les raisons invoquées par les étudiants en faveur de l'IE University (bienveillance des enseignants, qualité de la vie étudiante, expériences à l'international, constitution de réseaux). L'exil d'étudiants français à l'université anglophone McGill à Montréal, au Québec. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Un bachelor à Madrid plutôt qu'une prépa à Paris [texte imprimé] / Sandrine Morel ; Hélène Jouan . - Le Monde éditions, 2023 . - p.18.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24392 (07/06/2023)
Descripteurs : enseignement supérieur / études à l'étranger Mots-clés : personne riche Résumé : Dossier consacré à l'exil en Espagne de bacheliers issus de milieux privilégiés, qui fuient les classes préparatoires aux grandes écoles françaises et préfèrent intégrer un bachelor à l'IE University de Madrid ; les raisons invoquées par les étudiants en faveur de l'IE University (bienveillance des enseignants, qualité de la vie étudiante, expériences à l'international, constitution de réseaux). L'exil d'étudiants français à l'université anglophone McGill à Montréal, au Québec. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Comment on accède à l'enseignement supérieur / Orlanda Tavares / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 583 (02/2023)
[article]
Titre : Comment on accède à l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Orlanda Tavares ; Sonia Cardoso ; Cristina Sin Editeur : CRAP, 2023 Article : p.6-7 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)Descripteurs : enseignement supérieur / Portugal Résumé : Les conditions d'accès à l'enseignement supérieur au Portugal : les examens de fin d'études secondaires ; les changements et leur assouplissement suite à la pandémie ; l'augmentation des inscriptions dans l'enseignement supérieur ; la question de l'enseignement à distance et des abandons. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Comment on accède à l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Orlanda Tavares ; Sonia Cardoso ; Cristina Sin . - CRAP, 2023 . - p.6-7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 583 (02/2023)
Descripteurs : enseignement supérieur / Portugal Résumé : Les conditions d'accès à l'enseignement supérieur au Portugal : les examens de fin d'études secondaires ; les changements et leur assouplissement suite à la pandémie ; l'augmentation des inscriptions dans l'enseignement supérieur ; la question de l'enseignement à distance et des abandons. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 21397 Disponible
Titre : Enseignement supérieur : quelles sont les formations sous tension ? Type de document : document électronique Editeur : Pour l'éco, 2021 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur / métropole / ville moyenne Mots-clés : carte des formations Résumé : Le point sur les formations de l'enseignement supérieur sous tension et le déséquilibre entre l'offre de formation dans les grandes villes et celle des villes moyennes en France. L'observatoire de l'Enseignement supérieur. Genre : Documentaire Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.pourleco.com/en-vrai/art-deco/enseignement-superieur-quelles-sont-le [...] Enseignement supérieur : quelles sont les formations sous tension ? [document électronique] . - Pour l'éco, 2021 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement supérieur / métropole / ville moyenne Mots-clés : carte des formations Résumé : Le point sur les formations de l'enseignement supérieur sous tension et le déséquilibre entre l'offre de formation dans les grandes villes et celle des villes moyennes en France. L'observatoire de l'Enseignement supérieur. Genre : Documentaire Nature du document : documentaire Niveau : Classe de 1ère/Classe de Terminale/Lycée/Secondaire En ligne : https://www.pourleco.com/en-vrai/art-deco/enseignement-superieur-quelles-sont-le [...] L'étudiant étranger, un élément d'influence / Eric Nunès / Le Monde éditions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24632 (13/03/2024)
[article]
Titre : L'étudiant étranger, un élément d'influence Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Nunès Editeur : Le Monde éditions, 2024 Article : p.18 Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24632 (13/03/2024)Descripteurs : enseignement supérieur / étudiant étranger / politique de l'éducation Mots-clés : soft power Résumé : Dossier consacré à la politique d'accueil des étudiants étrangers en France, futurs ambassadeurs de la France à l'étranger et baromètres de l'attractivité du pays : les établissements de l'enseignement supérieur accueillant le plus d'étudiants étrangers ; les zones géographiques d'origine des étrangers qui viennent faire leurs études en France ; l'enjeu prioritaire de l'accueil des étudiants internationaux pour les universités ; les frais de scolarité des étudiants internationaux à l'université et dans les grandes écoles ; la manne financière que représentent les étudiants étrangers pour l'économie française ; la place de la France dans la compétition internationale des universités et des grandes écoles ; l'ouverture de cursus en anglais pour répondre à l'internationalisation des établissements de l'enseignement supérieur ; l'ouverture des établissements à la multiculturalité ; l'accueil des étudiants étrangers comme enjeu de soft power politique, scientifique, économique et culturel. Entretien avec Donatienne Hissard, directrice générale de Campus France, sur la perte de vitesse de la mobilité étudiante vers la France. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] L'étudiant étranger, un élément d'influence [texte imprimé] / Eric Nunès . - Le Monde éditions, 2024 . - p.18.
Langues : Français (fre)
in Le Monde (Paris. 1944) > 24632 (13/03/2024)
Descripteurs : enseignement supérieur / étudiant étranger / politique de l'éducation Mots-clés : soft power Résumé : Dossier consacré à la politique d'accueil des étudiants étrangers en France, futurs ambassadeurs de la France à l'étranger et baromètres de l'attractivité du pays : les établissements de l'enseignement supérieur accueillant le plus d'étudiants étrangers ; les zones géographiques d'origine des étrangers qui viennent faire leurs études en France ; l'enjeu prioritaire de l'accueil des étudiants internationaux pour les universités ; les frais de scolarité des étudiants internationaux à l'université et dans les grandes écoles ; la manne financière que représentent les étudiants étrangers pour l'économie française ; la place de la France dans la compétition internationale des universités et des grandes écoles ; l'ouverture de cursus en anglais pour répondre à l'internationalisation des établissements de l'enseignement supérieur ; l'ouverture des établissements à la multiculturalité ; l'accueil des étudiants étrangers comme enjeu de soft power politique, scientifique, économique et culturel. Entretien avec Donatienne Hissard, directrice générale de Campus France, sur la perte de vitesse de la mobilité étudiante vers la France. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Etudiant ou "étudieur" ? / Loïc Braïda / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)
PermalinkFormations sélectives postbac : les nouvelles voies de prestige / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24291 (09/02/2023)
PermalinkLes Héritiers, les étudiants et la culture / Pierre Bourdieu / Minuit (1979)
PermalinkJeunesses rurales et enseignement supérieur / Marie Lauricella / CRAP (2023) in Cahiers pédagogiques (Revue), 589 (12/2023)
PermalinkParcoursup 2023 : dans les coulisses des commissions d'examen des voeux / Séverin Graveleau / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24380 (24/05/2023)
PermalinkPenser l'inclusion pour les étudiants / Léonie Michel / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 592 (03/2024)
PermalinkLa pharmacie en mal de nouveaux diplômés / Eric Nunès / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24284 (01/02/2023)
PermalinkLa première année, écueil pour les futurs infirmiers / Mossane Faye / Le Monde éditions (2024) in Le Monde (Paris. 1944), 24620 (28/02/2024)
PermalinkUkraine. Le système éducatif fait front / Nora Rado / Courrier international (2023) in Courrier international (Paris. 1990), 1725 (23/11/2023)
PermalinkUniversité, grandes écoles, recherche : sur la route des Jeux de Paris / Eric Journaux / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 401 (10/2023)
PermalinkUniversités : les freins face à l'urgence écologique / Soazig Le Nevé / Le Monde éditions (2023) in Le Monde (Paris. 1944), 24263 (07/01/2023)
PermalinkVivre l'histoire : des fondements des leçons d'EP à leur analyse / Revue EPS (2023) in EPS. Education physique et sport (1976), 401 (10/2023)
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