Former à l'observation didactique / Michaël Bailleul / CRAP (2024) in Cahiers pédagogiques (Revue), 590 (01/2024)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024) Titre : Former à l'observation didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Bailleul Editeur : CRAP, 2024 Article : p.48-49 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : pratique de classe  relation enseignant-apprenant Résumé : Une formation à l'observation et à l'écoute didactiques des apprenants : les témoignages d'enseignants stagiaires sur cette posture professionnelle méconnue ; une attitude professionnelle réflexive ; l'accompagnement de l'élève et l'individualisation ; l'observation des échanges dans la classe et des interactions ; les stratégies d'apprentissages ; les effets sur les apprentissages et leur environnement. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Former à l'observation didactique [texte imprimé] / Michaël Bailleul . - CRAP, 2024 . - p.48-49. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques (Revue) > 590 (01/2024) Descripteurs : formation des enseignants Mots-clés : pratique de classe  relation enseignant-apprenant Résumé : Une formation à l'observation et à l'écoute didactiques des apprenants : les témoignages d'enseignants stagiaires sur cette posture professionnelle méconnue ; une attitude professionnelle réflexive ; l'accompagnement de l'élève et l'individualisation ; l'observation des échanges dans la classe et des interactions ; les stratégies d'apprentissages ; les effets sur les apprentissages et leur environnement. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire

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