Le casse-tête du crédit carbone / Joséphine Codron / Unique Heritage Media (2024) in Epsiloon, 038 (08/2024)

Public ISBD [article]  inEpsiloon > 038 (08/2024) Titre : Le casse-tête du crédit carbone Type de document : texte imprimé Auteurs : Joséphine Codron ; Léa Desrayaud Editeur : Unique Heritage Media, 2024 Article : p.24-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : compensation carbone Résumé : Présentation sous forme de schéma conceptuel de problématiques liées au crédit carbone. Principe de fonctionnement et données chiffrées ; la surestimation de son efficacité sur la déforestation, notamment en Amazonie ; les limites de la reforestation ; la spéculation autour du marché carbone et les risques de fraude et de greenwashing ; l'importance d'un meilleur encadrement. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Le casse-tête du crédit carbone [texte imprimé] / Joséphine Codron ; Léa Desrayaud . - Unique Heritage Media, 2024 . - p.24-25. Langues : Français (fre) in Epsiloon > 038 (08/2024) Mots-clés : compensation carbone Résumé : Présentation sous forme de schéma conceptuel de problématiques liées au crédit carbone. Principe de fonctionnement et données chiffrées ; la surestimation de son efficacité sur la déforestation, notamment en Amazonie ; les limites de la reforestation ; la spéculation autour du marché carbone et les risques de fraude et de greenwashing ; l'importance d'un meilleur encadrement. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire

L'IA rend-elle idiot ? / Joséphine Codron / Unique Heritage Media (2024) in Epsiloon, 040 (10/2024)

Public ISBD [article]  inEpsiloon > 040 (10/2024) Titre : L'IA rend-elle idiot ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joséphine Codron Editeur : Unique Heritage Media, 2024 Article : p.34-37 Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / progrès scolaire Mots-clés : intelligence artificielle (IA) Résumé : Analyse de l'intérêt et des limites de l'utilisation en milieu scolaire d'outils d'intelligence artificielle. Point de vue d'enseignants rappelant l'ancienneté des outils d'aide à l'apprentissage ; exemples d'enseignants travaillant avec des IA génératives ; le cas des outils d'apprentissage adaptatif (adaptive learning). Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] L'IA rend-elle idiot ? [texte imprimé] / Joséphine Codron . - Unique Heritage Media, 2024 . - p.34-37. Langues : Français (fre) in Epsiloon > 040 (10/2024) Descripteurs : acquisition de connaissances / progrès scolaire Mots-clés : intelligence artificielle (IA) Résumé : Analyse de l'intérêt et des limites de l'utilisation en milieu scolaire d'outils d'intelligence artificielle. Point de vue d'enseignants rappelant l'ancienneté des outils d'aide à l'apprentissage ; exemples d'enseignants travaillant avec des IA génératives ; le cas des outils d'apprentissage adaptatif (adaptive learning). Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire