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Auteur Grégory Delboé |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCartographier la (re)mobilisation / Grégory Delboé / CRAP (2025) in Cahiers pédagogiques (Revue), 598 (02/2025)
Titre : Cartographier la (re)mobilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé Editeur : CRAP, 2025 Article : p.49-52 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)Descripteurs : acquisition de connaissances / élève en difficulté Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de nouvelles ressources ; la pratique de l'incertitude et la question du transfert de connaissances. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Cartographier la (re)mobilisation [texte imprimé] / Grégory Delboé . - CRAP, 2025 . - p.49-52.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)
Descripteurs : acquisition de connaissances / élève en difficulté Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Le modèle d'analyse du parcours d'expérience (MAPE) pour accompagner l'élève dans sa mobilisation : l'expérience et la variabilité de chacun ; la relation entre tâche et objectif ; se familiariser sans apport extérieur, ou s'imprégner avec de nouvelles ressources ; la pratique de l'incertitude et la question du transfert de connaissances. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 30442 Disponible
Titre : Une classe puzzle, pour quels desseins ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Reynaud ; Grégory Delboé Editeur : CRAP, 2025 Article : p.25-26 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : Le dispositif de la classe puzzle comme moyen de remobilisation des élèves en lycée, en SVT : l'entraide entre élèves et le travail de groupe ; la mobilisation de chaque élève ; la nécessité de la répétition du dispositif ; l'engagement physique de l'élève. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Une classe puzzle, pour quels desseins ? [texte imprimé] / Laurent Reynaud ; Grégory Delboé . - CRAP, 2025 . - p.25-26.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)
Descripteurs : coopération scolaire / élève en difficulté Mots-clés : enseignement des SVT (sciences de la vie et de la Terre) Résumé : Le dispositif de la classe puzzle comme moyen de remobilisation des élèves en lycée, en SVT : l'entraide entre élèves et le travail de groupe ; la mobilisation de chaque élève ; la nécessité de la répétition du dispositif ; l'engagement physique de l'élève. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 30442 Disponible
Titre : Pour que les élèves se mobilisent Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé Editeur : CRAP, 2024 Article : p.45-47 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024)Descripteurs : motivation / situation pédagogique / travail des élèves Résumé : Prendre en compte la motivation, l'engagement et la mobilisation des élèves dans l'organisation de la classe d'enseignement : l'exemple des élèves d'une classe de 3e en français ; les différences dans l'attitude des élèves ; les modes d'entrée dans les séquences ; la confrontation à des situations pédagogiques complexes. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Pour que les élèves se mobilisent [texte imprimé] / Grégory Delboé . - CRAP, 2024 . - p.45-47.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 591 (02/2024)
Descripteurs : motivation / situation pédagogique / travail des élèves Résumé : Prendre en compte la motivation, l'engagement et la mobilisation des élèves dans l'organisation de la classe d'enseignement : l'exemple des élèves d'une classe de 3e en français ; les différences dans l'attitude des élèves ; les modes d'entrée dans les séquences ; la confrontation à des situations pédagogiques complexes. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 30103 Disponible
Titre : Questions à Guillaume Dietsch Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillaume Dietsch ; Grégory Delboé Editeur : CRAP, 2024 Article : p.12-13 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 594 (06/2024)Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Entretien avec Guillaume Dietsch, auteur de l'essai "Les Jeunes et le sport : penser la société de demain" : les enjeux du sport et son utilité sociale ; les questions de performance et de compétitivité ; le rôle et les missions de l'EPS ; le plaisir de la pratique physique ; la culture corporelle et motrice. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Questions à Guillaume Dietsch [texte imprimé] / Guillaume Dietsch ; Grégory Delboé . - CRAP, 2024 . - p.12-13.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 594 (06/2024)
Mots-clés : EPS (éducation physique et sportive) Résumé : Entretien avec Guillaume Dietsch, auteur de l'essai "Les Jeunes et le sport : penser la société de demain" : les enjeux du sport et son utilité sociale ; les questions de performance et de compétitivité ; le rôle et les missions de l'EPS ; le plaisir de la pratique physique ; la culture corporelle et motrice. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité archives documentaire CDI 30274 Disponible
Titre : Une reconstruction permanente Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégory Delboé Editeur : CRAP, 2025 Article : p.18-21 Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)Descripteurs : élève en difficulté Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Les processus et mécanismes de démobilisation chez l'élève apprenant : l'immobilisation, la rupture ou la sous-stimulation ; l'analyse des situations et un modèle d'analyse des parcours d'expérience (MAPE) ; les pistes de résolution (coopération ou conception universelle des apprentissages (CUA) ; l'accompagnement de l'élève. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire [article] Une reconstruction permanente [texte imprimé] / Grégory Delboé . - CRAP, 2025 . - p.18-21.
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in Cahiers pédagogiques (Revue) > 598 (02/2025)
Descripteurs : élève en difficulté Mots-clés : accompagnement de l'apprenant Résumé : Les processus et mécanismes de démobilisation chez l'élève apprenant : l'immobilisation, la rupture ou la sous-stimulation ; l'analyse des situations et un modèle d'analyse des parcours d'expérience (MAPE) ; les pistes de résolution (coopération ou conception universelle des apprentissages (CUA) ; l'accompagnement de l'élève. Genre : Article de périodique Nature du document : documentaire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité Archives documentaire CDI 30442 Disponible
