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Article de périodique
Ecrans : les grands décerveleurs
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°076 (09/2024) p.69-72
- Béatrice Kammerer
Le point sur le rôle des écrans dans les troubles mentaux : retour sur l'évolution de l'idée selon laquelle les écrans auraient un impact négatif, point sur la littérature scientifique concernant écrans et capacités cognitives, les inquiétudes a[...]L'éducation prioritaire, 40 ans de réformes
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°365 (02/2024) p.14-16
- Béatrice Kammerer
Histoire, évolution et bilan de l'éducation prioritaire. Encadré : repères chronologiques.Exclu du prêtL'enfantisme, la nouvelle cause des enfants
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°378 (05/2025) p.30-35
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à la pensée du statut social de l'enfance. Point sur l'émergence de la question des droits des enfants et panorama des analyses et réflexions sur le rapport de pouvoir des adultes sur les enfants, les injustices et discriminatio[...]Janus Korczak : la vie héroïque de l'inventeur des droits de l'enfant
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°375 (02/2025) p.72-79
- Béatrice Kammerer
Parcours de Janus Korczak, médecin juif polonais, éducateur, pédagogue, écrivain, protecteur d'orphelins juifs et initiateur de la Convention internationale des droits de l'enfant adoptée en 1989. L'héritage de Janusz Korczak.Pauline Kergomard, pionnière de l'école maternelle
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°378 (05/2025) p.80-81
- Béatrice Kammerer
Portrait et parcours de la pédagogue Pauline Kergomard, militante engagée en faveur de l'école maternelle.Postcovid : animal triste
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°076 (09/2024) p.73-75
Vivre sans école ? La galaxie antiscolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°366 (03/2024) p.48-49
- Béatrice Kammerer
Point sur la possibilité d'instruire les enfants hors de l'école : historique de l'instruction en famille, les penseurs de la non-scolarisation, profil des bénéficiaires.
