[article]
| Titre : |
Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Violaine Morin |
| Editeur : |
Le Monde éditions, 2024 |
| Article : |
p.11 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Le Monde (Paris. 1944) > 24786 (10/09/2024)
| Descripteurs : |
parent d'élève / relation parent-enseignant
|
| Résumé : |
Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés. |
| Genre : |
Article de périodique |
| Nature du document : |
documentaire |
[article] Ces parents clients rois à l'école de leurs enfants [texte imprimé] / Violaine Morin . - Le Monde éditions, 2024 . - p.11. Langues : Français ( fre) in Le Monde (Paris. 1944) > 24786 (10/09/2024)
| Descripteurs : |
parent d'élève / relation parent-enseignant
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| Résumé : |
Le point sur des comportements intrusifs de parents à l'école en France : les profils socioculturels des parents d'élèves omniprésents à l'école ; les motifs de revendications, de l'école maternelle au lycée ; la montée des individualismes ; les tensions dans les relations entre parents et acteurs de l'Education nationale ; les plaintes et recours juridiques ; la mauvaise compréhension du service public d'éducation ; les abus de la communication numérique ; l'augmentation des conflits entre parents et enseignants et les saisines auprès de la médiatrice de l'Education nationale ; une culture du rapport de force ; la fragilité du statut de l'enseignant ; l'augmentation du stress des familles quant à la réussite scolaire et l'orientation professionnelle de leurs enfants ; les habitudes de négociation et consumérisme ; les pressions parentales sur les contenus d'enseignement et les notes ; le développement de la personnalisation des parcours d'apprentissage ; l'amoindrissement du rôle des corps intermédiaires notamment des associations de parents d'élèves ; les défaillances de l'Education nationale ; les "fuites" vers les établissements privés. |
| Genre : |
Article de périodique |
| Nature du document : |
documentaire |
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> 2120 administration de l'enseignement > communauté scolaire > parent d'élève
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